ЦК агрономічних та еколого-інженерних дисциплін

Циклова комісія агрономічних

та еколого-інженерних дисциплін

Сучасна освіта, окрім надання знань, має прищепити молодій людині здатність самостійно засвоювати знання, оволодівати потрібною інформацією та творчо осмислювати її. Тобто освіта покликана навчити майбутнього громадянина на основі отриманих знань адаптуватись до суспільства, яке змінюється, підвищувати свій теоретичний та професійний рівень.

Метою навчально-педагогічної діяльності викладачів циклової комісії агрономічних та еколого-інженерних дисциплін є не лише дати студентам достатній запас знань з профілюючих предметів, а також сформувати у них вміння і практичні навички, необхідні майбутнім спеціалістам. Викладачі разом зі студентами, гуртківцями в умовах базових господарств, виробничої частини та колекційно-дослідного поля коледжу проводять дослідницьку та пошукову роботу. Освітня діяльність викладачів направлена на набуття здобувачами освіта фахових компетентностей, навичок самостійної роботи, заохочення їх до вирішення завдань, які мають важливе практичне значення для розвитку аграрного сектору нашої держави.

Зміст роботи циклової комісії визначається з урахуванням загальної методичної проблеми та конкретних завдань і здійснюється за такими напрямами:

• забезпечення виконання навчальних планів і навчальних програм дисциплін;

• розгляд, обговорення та затвердження планів роботи циклової комісії, навчальних програм, робочих навчальних програм, індивідуальних робочих планів викладачів, планів роботи навчальних кабінетів (лабораторій), предметних гуртків та іншої документації, необхідної для проведення освітнього процесу;

• розробка й обговорення навчально-методичних комплексів дисциплін;

• поповнення й удосконалення навчально-методичних комплексів;

• розробка, внесення змін і доповнень до робочих навчальних програм дисциплін;

• розробка та впровадження в освітній процес заходів, спрямованих на забезпечення якісної підготовки фахівців і чіткої організації освітнього процесу;

• розробка методик викладання навчальних дисциплін циклової комісії, проведення лекційних, практичних, лабораторних, семінарських занять, навчальної та виробничої практик;

• розробка і впровадження в дію заходів з питань удосконалення практичної підготовки студентів, вивчення та поширення досвіду роботи викладачів, надання допомоги викладачам-початківцям в оволодінні педагогічною майстерністю;

• розробка методик, застосування комп'ютерних та інших сучасних і інноваційних технологій у навчальному процесі;

• розгляд та обговорення підготовлених підручників, навчальних посібників, навчально-методичної літератури, навчальних програм дисциплін, методичних розробок, статей, складання на них відгуків, рецензій;

• підготовка, розгляд та обговорення екзаменаційних матеріалів для проведення семестрових екзаменів і державних кваліфікаційних екзаменів, завдань для контрольних робіт та інших матеріалів для контролю знань студентів;

• контроль та аналіз знань студентів, контроль за виконанням викладачами вимог до оцінювання навчальних досягнень студентів;

• підготовка характеристик та пропозицій щодо атестації педагогічних працівників;

• підготовка необхідної документації щодо акредитації відповідних освітніх програм;

• надання допомоги викладачам–початківцям;

• керівництво науково–дослідною та пошуковою роботою студентів;

• організація самостійної та індивідуальної роботи студентів;

• організація та проведення науково-практичних конференцій, олімпіад, вікторин, конкурсів, виставок творчих робіт студентів;

• організація індивідуальної роботи з обдарованими студентами;

• проведення профорієнтаційної роботи;

• організація підвищення кваліфікації викладачів;

• проведення виховної роботи зі студентами;

• підготовка звіту про роботу циклової комісії за навчальний рік та пропозицій щодо удосконалення освітньо-виховного процесу.

Основними завданнями викладачів циклової є забезпечення якісної професійної підготовки здобувачів освіти шляхом удосконалення інформаційного забезпечення навчального процесу, впровадження інноваційних методів навчання, проведення внутрішнього навчального контролю (готовності викладачів до теоретичних та практичних занять, контроль за взаємовідвідуванням викладачів циклу, за використанням в освітньому процесі сучасної навчальної та методичної літератури тощо).

Фахові знання, вміння і навички студенти одержують від викладачів – професіоналів, а саме: Андрусика Р.В., Сопівник Л.Й., Башти І.С., Гагалюка В.В., Глови В.С., Гулька І.М., Конька В.А., Червоногріцької О.А., Грицишин С.Ф., Коропецького П.М., Фреяк Г.Б., Радик А.В., Полевої Р.М., Дудяка І.П. та майстрів виробничого навчання Козака В.В., Черничка В.М., Лилика П.М. Ці педагоги професійно спрямовують студентів на практичне застосування знань.

За час навчання здобувачі освіти спеціальності 201 «Агрономія» опановують технологічні особливості вирощування високих врожаїв с/г культур, навчаються ефективно застосовувати сучасні, енергоощадні та екологічно-чисті технології вирощування польових культур, системи обробітку грунту та меліорації, системи збереження і підвищення біологічної родючості грунтів, методику закладання польових досліджень тощо. Окрім того, випускники-агрономи здобувають такі робітничі професії: «Тракторист - машиніст с/г виробництва категорій «А», «В»», «Водій автомобіля категорій «В», «С»», «Квітникар-озеленювач».

Викладачі циклової комісії навчають майбутніх фахівців спеціальності 101 «Екологія» проводити спостереження за станом атмосферного повітря, гідросфери, біоти та ландшафтів; здійснювати лабораторні й польові дослідження об'єктів навколишнього природного середовища із використанням сучасних інформаційних технологій; оцінювати стан геологічного середовища, атмосферного повітря, водних ресурсів, ґрунтів, природних об'єктів; впроваджувати заходи щодо збереження та відновлення екосистем, давати рекомендації з оптимізації стану довкілля тощо. Впродовж навчання студенти-екологи опановують робітничі професії «Оператор комп'ютерного набору» та «Лаборант хіміко – бактеріологічного аналізу».

Під керівництвом викладачів студенти коледжу є активними учасниками науково-практичних конференцій за результатами науково-дослідної та пошукової роботи.

Викладачі циклової комісії агрономічних та еколого-інженерних дисциплін мають немало цікавих задумів та планів, спрямованих на формування у студентів необхідних компетентностей та підвищення ефективності освітнього процесу. В роботі кожного педагога вважливо в цей непростий час не втратити почуття оптимізму, активно займатись самовдосконаленням та самоосвітою, враховуючи всі сучасні запити аграрного виробництва, адже це надалі є запорукою якісної підготовки висококваліфікованих фахівців.

Голова циклової комісії Башта І.С