Гурткова робота
Чергова мандрівка гуртківців у «Таємниці артефактів»
Важливим доповненням до вивчення освітнього компонента «Історія України» є знайомство студентів з допоміжними історичними дисциплінами. Саме це завдання допомагає нам вирішувати участь студентів в роботі гуртка «Таємниці артефактів», що діє в коледжі.
Чергове його засідання відбулося 18 березня 2026 року. Досліджуючи джерела історичного краєзнавства студенти другого курсу продовжували ознайомлення з основними видами матеріальних і нематеріальних видів артефактів. На цьому занятті ми вивчали класифікаційні ознаки артефактів за часом та місцем їх знаходження, за призначенням, формою і змістом, за науковою та художньою цінністю, за способом виготовлення, за стилем речових джерел.
Методами вивчення стали презентація, розповідь, перегляд-ознайомлення з коментуванням різних видів речових артефактів. Йшлося зокрема про нумізматичні джерела та їх загальний огляд. Студенти ознайомилися з основами нумізматики – історичної дисципліни, яка вивчає монети, жетони та банкноти як історичні джерела, а також їх колекціонування.
Не менш цікавим стала презентація фалеристичних джерел та фалеристики – науки, яка вивчає нагороди, відзнаки та значки. В цій темі особливий інтерес викликали системи українських нагород і відзнак, в першу чергу військових.
Об'єктом уваги молодих дослідників стали й ознайомлення з таким видом артефактів, як образотворчі двовимірні (площинні або графічні) джерела: технічні креслення, схеми, малюнки, документи, графіті).
Підвищений інтерес юнаків і дівчат викликала розповідь і ознайомлення з переліком кіно та відео документів, які стосуються історії Заліщанщини. Представлено документальні та відеофільми «Заліщики і околиці», «Свято Винозбору» (1936 рік, 1943 роки), документальних кіно і відео-фільмів 1980-2000-х років. А їх перегляд за посиланнями може гарно доповнити і зробити більш змістовним студентське дозвілля.
Огляд і коментування фотоальбомів і колекції листівок теж додав мотивації в усвідомленні важливості збору і дослідження цього важливого документального матеріалу, зокрема формування родинних та сімейних збірок.
Керівник гуртка також розповів студентам про основні методи краєзнавчих досліджень рідного краю: літературний, статистичний, візуальний, картографічний, анкетний, описовий, експедиційний, польові дослідження та фотографування.
Практичною частиною заняття стало завдання для гуртківців здійснити самостійні пошуки і збір по місцю проживання пам'яток усної народної творчості: пісень, легенд, переказів, спогадів.
Майже двогодинне заняття пройшло на одному диханні, студенти жваво обговорювали демонстровані артефакти, цікавилися особливостями науково-пошукової роботи та напрямами можливих особистих досліджень.
Запрошуємо студентів долучатися до роботи нашої спільноти. Це стане вашим черговим кроком у пізнанні історії наших предків і подій сучасності.
Михайло СОПИЛЮК, викладач історії, керівник гуртка